评论人：王德君

2016-12-19

注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

评论人：程蕾

2016-12-15

本节课充分体现了学生的主体作用和老师的主导作用。

评论人：唐玉斌

2016-12-15

了解了历史故事，锻炼了学生的动手能力

评论人：李艳萍

2016-12-14

本节课是游戏课的教学，何老师通过学生多次的动手操作，自己实践感受，从而找到解决问题的方法，使学生的思维得到了培养和锻炼。

评论人：孙蕊

2016-12-13

本节课上，何老师通过动手操作的游戏将学生从繁复的课业中解脱出来，左右手同时操作器具，既锻炼了学生的动手能力，也开发了学生左右脑潜能。

评论人：孙蕊

2016-12-13

通过玩华容道的游戏，不仅让孩子们了解了历史故事，更让他们在动手实践过程中，真切地感受到经典游戏的魅力。

评论人：孙蕊

2016-12-13

通过引导学生移动板块来释放“曹操”的全过程,使学生乐于动手、勤于思考，从而培养了学生自主有序思考的能力,达到锻炼学生逻辑思维能力和推理能力的目的。