评论人：付志新

2016-12-26

本节课重点突出，教育性强。教师语言准确，富有感染力。充分运用积极的评价，正面的肯定，使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心，最大限度的调动学生的积极性、创造性，促进学生良好品质的形成。在学法上，引导学生通过观察实践、讨论分析，形成环保意识、提高认知水平。

评论人：赵晨光

2016-12-21

创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

评论人：王晓薇

2016-12-19

教学内容贴近学生，便于学生理解掌握

评论人：韩玉红

2016-12-16

本节课培养了学生的质疑探究能力，体现了学科重点。

评论人：郭莹

2016-12-15

课堂内容讲解生动有趣，能调动学生的积极性，引起学生的共鸣。

评论人：姚晶

2016-12-15

王老师的这节课体现了科学学科的特点，渗透了科学认真严谨的科学精神

评论人：侯林林

2016-12-15

王老师这节课思路清晰，重点突出，学生接受的较快，课堂氛围好，学生的积极性较高！

评论人：韩玉红

2016-12-15

本节课培养了学生的质疑探究能力，体现了学科重点。

评论人：桓颖

2016-12-15

课堂内容讲解生动有趣，能调动学生的积极性，引起学生的共鸣。

评论人：徐虹

2016-12-14

王兰英老师在这节课中，通过情景的创设，使学生感受到环境的重要性。

评论人：郭斌

2016-12-14

本节课培养了学生质疑探究推理论证的能力，体现了学科特点。

评论人：侯伟

2016-12-14

教师能够充分的做好课前准备，讲解清楚，学生学习积极性高！

评论人：韩玉华

2016-12-14

科学课程以培养学生的科学素养为宗旨，老师培养了他们的好奇心和探究欲。

评论人：赖明国

2016-12-13

王老师的这节课设计独到，通过本课的学习让学生深刻的感受到保护环境已迫在眉睫！

评论人：李权

2016-12-13

本节课设计新颖 通过教学使学生了解了环保的重要性 德育渗透强

评论人：赵立娜

2016-12-11

王老师的这节课设计独到，通过本课的学习让学生深刻的感受到保护环境已迫在眉睫！