单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：万老师每一次上的音乐课都会给人耳目一新，赏心悦目的感受，这节《嘎达梅林》先以小提琴的导入引进教学中，很好的激发了学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。同学们的竖笛演奏也比较整齐优美，能够看出教师平时训练的基本功扎实。整节课音乐风格把握得准确，是一节非常值得我们学习的示范课

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：音乐课堂中想要激发学生的学习兴趣，就需要老师精心准备教学设计，认真去备课，了解音乐的情感，音乐的要素，不断激发学生学习的欲望。身为一名音乐教师，想让学生在你的课堂中学的快乐，我们就要以学生为中心，尊重学生的感受，让学生真正动起来，让孩子们以前所未有的热情投入到音乐中去，让他们在幸福课堂中体验到学习的乐趣，真正放飞自己的童心，像小鸟一样自由飞翔，我们也要把自己全部的热情给予学生，让学生感受到学习的轻松。只有这样，才能在音乐课堂中真正体会快乐，感受幸福！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：音乐课堂中想要激发学生的学习兴趣，就需要老师精心准备教学设计，认真去备课，了解音乐的情感，音乐的要素，不断激发学生学习的欲望。身为一名音乐教师，想让学生在你的课堂中学的快乐，我们就要以学生为中心，尊重学生的感受，让学生真正动起来，让孩子们以前所未有的热情投入到音乐中去，让他们在幸福课堂中体验到学习的乐趣，真正放飞自己的童心，像小鸟一样自由飞翔，我们也要把自己全部的热情给予学生，让学生感受到学习的轻松。只有这样，才能在音乐课堂中真正体会快乐，感受幸福！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：音乐课堂中想要激发学生的学习兴趣，就需要老师精心准备教学设计，认真去备课，了解音乐的情感，音乐的要素，不断激发学生学习的欲望。身为一名音乐教师，想让学生在你的课堂中学的快乐，我们就要以学生为中心，尊重学生的感受，让学生真正动起来，让孩子们以前所未有的热情投入到音乐中去，让他们在幸福课堂中体验到学习的乐趣，真正放飞自己的童心，像小鸟一样自由飞翔，我们也要把自己全部的热情给予学生，让学生感受到学习的轻松。只有这样，才能在音乐课堂中真正体会快乐，感受幸福！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：戴岳

详情评论：吕老师的竖笛课每听一次都会有不同的感受，都让人觉得受益匪浅。我也简单说说我的一点儿小小心得体会。在竖笛教学中首先要了解竖笛各部位名称，吹奏的姿势，怎样拿竖笛，吹奏的口形，竖笛演奏指法表，呼吸训练以及长音、吐音、琶音和力度练习等，这样教师一定要言传身教，把学生的基础打牢。其次，竖笛教学中的音阶练习可以锻炼多种感官的协调性，能有效增强控制气息强弱的能力，以及气息与指法的配合度，又可以达到视唱练耳的目的。初学时准备一些学生熟悉的短小乐曲，如《划小船》、《粉刷匠》、《雪绒花》等，教师先范奏，然后带领学生一起吹奏，能吹奏简单的乐句乃至一个乐段后，学生的视谱能力和学习兴趣会大大提高。最后，在教学中，一定鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。通过对竖笛的学习，我校学生在大型文艺演出中，竖笛兴趣小组都会合奏《划小船》、《粉刷匠》，将学习成果展现给广大师生，也因此赢得了大家的一致好评。竖笛教学是一项长期的教学工作，我也将一直努力下去，提高学生的音乐素养。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：关春爽

详情评论：这是一首具有浓郁民族特色的歌曲，老师在教授中循序渐进的加入民族知识，学生学习较快！