评论人：邢通

2016-12-21

分数的这部分知识对于学生来说有一点的难度。分数的意义对于小学生来说更是一个比较抽象的概念,怎样让学生理解单位“1”的含义彭教师逐步的引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象、归纳理解。教师的教学理念新，教学方法得当，学生收益颇多。

评论人：李敏

2016-12-19

分数的意义是探讨较多的课。教师有创新，有传承，难点突破较好。

评论人：李敏

2016-12-19

分数的意义是探讨较多的课。教师有创新，有传承，难点突破较好。

评论人：金玉实

2016-12-15

重点在于对单位“1”的理解，彭老师帮助学生建立起对分数的数感，并且引导他们理解分数的本质，也就是部分与整体的关系。

评论人：安娜

2016-12-12

教学中重难点突破成功到位。