评论人：鲁宇红

2016-12-23

这节课导入自然，课堂教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。

评论人：崔秀霞

2016-12-21

情境导入，吸引学生，补充内容丰富，教学设计合理，教案详细，板书设计精炼

评论人：赵子山

2016-12-20

本节课学生成为课堂主体，教师通过精心设计教学环节，师生互动，生生互动，有效实现学习目标。

评论人：王海波

2016-12-20

本节课给学生创设看自主学习的空间，师生互动，课堂氛围愉悦！

评论人：高琳

2016-12-15

本节课教学流程清晰，层次分明，多媒体辅助教学激发学生学习兴趣，开阔了学生视野。

评论人：刘丽珍

2016-12-15

本课老师教学方法新颖，教学思路清晰，师生互动，课堂气氛活跃。

评论人：栾云慧

2016-12-14

本课选择的图片生动，提升了学生兴趣。三部分内容衔接自然。

评论人：梁坤

2016-12-14

本节课的教学思路清晰，学生在课堂上充分体现了主体性。

评论人：李志远

2016-12-13

设计新颖，重难点突出。

评论人：王世平

2016-12-13

教学重难点突出 教学思路清晰 师生互动 环节紧凑, 课件辅助教学，带领学生在图文并茂直观感受中重走丝绸之路，为中国现今“一带一路”的设想和实施提供事实基础，激发学生的学习热情

评论人：李蕊

2016-12-13

本课精心设计教学内容，教态自然，教学相长，教学节奏把握好

评论人：顾战

2016-12-12

说锝太好了，太深刻了，值得我们学习。

评论人：刘颖

2016-12-12

新课标，新要求，新内容，教学设计完美