评论人：张云鹤

2018-06-04

课堂气氛活跃，有感染力，不但知识传授到位，而且声情并茂，课堂效果好。

评论人：杨月兰

2018-05-12

我是工程小学校的评审专家，个人认为冯老师的这节课，针对了特殊孩子的群体，把对学生的爱和耐心倾注在自己的课堂教学中，认真的把握了教学的环节，精心的设计了教学流程，轻松愉悦的教学方法，及时的对学生的鼓励与肯定，相信每个孩子都能感受到数学课堂的快乐，每个孩子又能在原有的知识结构中，不断成长、收获、完善！

评论人：陈晓忠

2016-12-20

教学设计合理，教学方法得当，有助学习学习知识。

评论人：霍丽华

2016-12-19

教师教学思路清晰，有条理性，和层次性，难易适中，适合学生发展。

评论人：翟吉花

2016-12-19

教学设计合理，适合学生发展

评论人：孟祥超

2016-12-19

教学设计合理，教学方法得当

评论人：陈莹莹

2016-12-14

冯老师的课风格严谨，思路缜密，难度适中，适合这个年龄段的中学生。

评论人：车承影

2016-12-14

教学设计新颖，层次清晰，学生易懂

评论人：张淑霞

2016-12-14

通过这节课的教学，学生对分数有了初步的认识。

评论人：文浴

2016-12-14

教师教学设计合理，习题设计有梯度，教学时注重培养学生的探索能力，真正发挥了课堂中学生的主导作用，是一节值得借鉴的好课！

评论人：刘丽秋

2016-12-14

动手活动，积极参与，活泼新颖的教学，使孩子们对分数有了初步的认识

评论人：汤忠丽

2016-12-14

教学认真，形式新颖。

评论人：梁顺子

2016-12-14

在本课教学中，使学生受到了中华文明的传统教育