评论人：韩玉英

2016-12-16

老师重视直观教学，注重实际体验。在教学中借助实物、直观教具、学具和多媒体课件，组织形式多样的实践活动，使学生在观察、动手实践、自主交流中获得对时间观念的体验，积累丰富的表象，从而达到理想的教学效果。

评论人：马虹

2016-12-16

教学思路清晰，教学目标明确，充分调动了学生积极性

评论人：杨艳

2016-12-16

教学设计合理，课件制作直观有效，课堂气氛活跃，条理清晰，师生互动效果好。

评论人：黄永

2016-12-16

教师改变了传统教学单一传授的方法，而是舍得花时间、空间给学生去观察、去展示、去评析。

评论人：吕新华

2016-12-16

思路清晰，充分调动了学生的积极性！

评论人：吴彦玲

2016-12-16

教学过程中注意知识的条理性，课件丰富，突出重难点

评论人：吴彦玲

2016-12-16

教学过程中注意知识的条理性，课件丰富，突出重难点

评论人：赵志俭

2016-12-16

充分的调动学生的积极性

评论人：鲍雪

2016-12-16

有效的激发了学生对学习的积极性！javascript:;

评论人：赵雪莹

2016-12-16

形象的演示，提高了学生的学习兴趣，互动多，环节合理。

评论人：孙大力

2016-12-16

思路清晰，能调动学生学习热情。

评论人：何彦斌

2016-12-16

能积极调动学生的积极性，引导学生思考。

评论人：杜明凯

2016-12-16

教学设计环环相扣，重难点突出，精彩的一节课！

评论人：邢瀚

2016-12-16

知识点明确

评论人：徐占龙

2016-12-15

能充分调动学生的积极性

评论人：姜海燕

2016-12-15

教学设计合理，有效调动学生学习兴趣。

评论人：宋立红

2016-12-15

重点突出，联系实际，易于接受。

评论人：张钦

2016-12-15

讲解知识由浅入深, 值得借鉴。

评论人：郭毅

2016-12-15

思路清晰，分析透彻，实用。收藏学习，用于以后教学

评论人：邱颖

2016-12-15

能积极调动学生的积极性，引导学生思考。