评论人：侯璐鸣

2018-06-05

我是杨楚珊中学的资源评价专家侯璐鸣，个人认为1.本节课从现实生活中聚集的新闻案例毒酸奶入手，作为参政议政的切入点，进入到参政议政的主题，学生易理解和接受。2.教学设计思路清晰，明了，政治权利--含义--内容--行使建议权，监督权的有效渠道和途径---注意事项。教学方法采用启发式，案例分析法，正反对比法，情境教学法等多种教法贯穿其中。师生间的互动效果良好，结合老师自身的社会经验和亲身经历进行教学，更有说服力。3.紧密结合中考的重要的知识点进行反复的夯实与强化，结合具体的情境进行对接，使学生对行使建议权与监督权的三条渠道和途径做到了然于胸。4.师生互动，学以致用，从哈尔滨作为立足点，放眼全国，聚集梳理影响学生学习与生活，社会关注的焦点与热点问题，学生们集思广益，畅所欲言，又再次回归到知识点，提升对知识点的升华与强化。5.行使建议权与监督权的注意事项，以钓鱼岛事件发生时民众的偏激的举止引申出行使权利时应在法律允许的范围内，不能采取聚众闹事的方法即合法的范围，合法的方式与方法。教学建议：1.导入时的聚集的新闻事件，通过授课，又可以最终回归到借助于新闻媒体的曝光而公布于众，又是一次鲜活的验证。2.3.15晚会和钓鱼岛事件民众的应激行为可采用视频播放的方式更有视觉效果。3.教学语言更需严谨，精准。 回复 确认回复 共1页1条记录

评论人：侯璐鸣

2018-05-11

1.本节课从现实生活中聚集的新闻案例毒酸奶入手，作为参政议政的切入点，进入到参政议政的主题，学生易理解和接受。2.教学设计思路清晰，明了，政治权利--含义--内容--行使建议权，监督权的有效渠道和途径---注意事项。教学方法采用启发式，案例分析法，正反对比法，情境教学法等多种教法贯穿其中。师生间的互动效果良好，结合老师自身的社会经验和亲身经历进行教学，更有说服力。3.紧密结合中考的重要的知识点进行反复的夯实与强化，结合具体的情境进行对接，使学生对行使建议权与监督权的三条渠道和途径做到了然于胸。4.师生互动，学以致用，从哈尔滨作为立足点，放眼全国，聚集梳理影响学生学习与生活，社会关注的焦点与热点问题，学生们集思广益，畅所欲言，又再次回归到知识点，提升对知识点的升华与强化。5.行使建议权与监督权的注意事项，以钓鱼岛事件发生时民众的偏激的举止引申出行使权利时应在法律允许的范围内，不能采取聚众闹事的方法即合法的范围，合法的方式与方法。教学建议：1.导入时的聚集的新闻事件，通过授课，又可以最终回归到借助于新闻媒体的曝光而公布于众，又是一次鲜活的验证。2.3.15晚会和钓鱼岛事件民众的应激行为可采用视频播放的方式更有视觉效果。3.教学语言更需严谨，精准。