单位：哈尔滨市第60中学校   作者：孙林莉

详情评论：020年4月9日评课60中孙丽莉专业引领，用心护航---复课后师生心理调适指导 孙老师的复课后的心理调适指导一课，结合当下学校不同年级不同学段错峰返校的实际情况，有针对性的给予老师与学生，心理教师本人，学校的主管部门领导等多方对象进行科学有效的引领。从复课前师生心理状态的调整，返校后投入状态调整两个方面进行充分的准备，在关注与调适好自身与师生的心态的基础上把师生的认识提上去，让其情绪靓起来，行为动起来；做到知己知彼，有的放矢，提前准备，未雨绸缪。从心理专业教师的视角，给予方法的指导：精心设计，给其所需，抓住主阵地上好第一节心理课，多活动，少辅导，多表达，少指导，先关注情绪，人际，再辅导生活与学习，提倡正向，积极引领；协同合作，应对危机，开展学校的心理危机筛查与干预；自我觉察，为所能为，心理教师应清醒的认知：量力而为，随心而行，学会自我关照。接受自我当下真实的感受，将感受与经验表达给别人听，多留意自己的身体状况，适时充分的休息，多与同行亲友交流，彼此获得精神支持，为所当为，同时也要为所能为，适时的学会转介，不逞强，虚心接受他人诚心的帮助与支持。本节课关注的视角多，尤其是关注心理教师本人的自我关照是一大亮点，使我们受益匪浅，是一节非常实用而且操作性强的心理调适指导课。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵凤滨

详情评论：我是杨楚珊中学的资源评审专家侯璐鸣，个人认为：本节课发现自己的潜能，教师从体验式的教学导入新课的讲解，有新意，提示学生们的学习的积极性和求知欲，探索欲，通过丰富详实的有说服力的数字和比较，进一步使学生们认识到人的潜能的无限，为积极的高效的发现与发掘自己的潜能打下了扎实的基础，为科学有效的寻求方法创设知识铺垫。借助学生们关注的中国达人秀栏目使学生们认知人有7种潜能，通过绘制七个潜能的冰山曲线图，使学生们认识到每一个人的潜能都是无限的。链接学生们最渴求的就是淘金行动挖潜能，即寻求发现自我潜能的有效方法：积极的自我暗示法，我能行；设立目标法；反复练习的实践法。整节课欢快愉悦，轻松顺畅，让孩子们在动静结合中，在体验与思考中，在自我的评价与发现中收获颇多，是一节值得借鉴的优质课。

单位：哈尔滨市第76中学校   作者：祖立平

详情评论：我是杨楚珊中学的资源评价专家侯璐鸣，个人认为1.本节课从现实生活中聚集的新闻案例毒酸奶入手，作为参政议政的切入点，进入到参政议政的主题，学生易理解和接受。2.教学设计思路清晰，明了，政治权利--含义--内容--行使建议权，监督权的有效渠道和途径---注意事项。教学方法采用启发式，案例分析法，正反对比法，情境教学法等多种教法贯穿其中。师生间的互动效果良好，结合老师自身的社会经验和亲身经历进行教学，更有说服力。3.紧密结合中考的重要的知识点进行反复的夯实与强化，结合具体的情境进行对接，使学生对行使建议权与监督权的三条渠道和途径做到了然于胸。4.师生互动，学以致用，从哈尔滨作为立足点，放眼全国，聚集梳理影响学生学习与生活，社会关注的焦点与热点问题，学生们集思广益，畅所欲言，又再次回归到知识点，提升对知识点的升华与强化。5.行使建议权与监督权的注意事项，以钓鱼岛事件发生时民众的偏激的举止引申出行使权利时应在法律允许的范围内，不能采取聚众闹事的方法即合法的范围，合法的方式与方法。教学建议：1.导入时的聚集的新闻事件，通过授课，又可以最终回归到借助于新闻媒体的曝光而公布于众，又是一次鲜活的验证。2.3.15晚会和钓鱼岛事件民众的应激行为可采用视频播放的方式更有视觉效果。3.教学语言更需严谨，精准。 回复 确认回复 共1页1条记录

单位：哈尔滨市第15中学校   作者：毕春艳

详情评论：我是杨楚珊中学的资源评审专家侯璐鸣，个人认为这是一节扎实的平实的常规课，从教学设计的一气呵成，自然流畅，到教学方法的朴实无华，环环相扣，稳步推进，从远及近，从古至今，贴近中学生的生活实际，从正义的化身，代表，正义行为与非正义行为的区分，公平的获得需要正义制度的支持，正义制度给予公平合作的支持和保证，正义对社会发展的作用，通过扎实的知识点的传授，最终的目的是教育学生们学以致用，运用所学知识进行甄别，判断，理性的做正义之人，远离非正义之事。实现正义的基本要求，真正实现知行统一。本节课的最大的亮点是借助教材中的两个典型的案例，承上启下，自然对接，不突兀，尤其是纳税到分配制度，受处罚到司法制度，有借鉴作用，可作为提供交流学习蓝本！

单位：哈尔滨市第15中学校   作者：陈红蕾

详情评论：我是杨楚珊中学的资源评审专家侯璐鸣，个人认为本节课是一节非常成功的国情教育，爱国主义教育的优质课。本着以学生为主，为学生服务，激发学生学习兴趣的教学理念，针对重难点的科学设立，采用了比较分析史料，小组讨论探究，阅读地图，分析归纳，历史擂台等丰富多彩的教学方法，运用视频，音乐等教学资料，组合了多重的教学资源，丰富和充实了枯燥的历史课堂。使学生们在轻松与直观的教学中接受与深刻的领悟了重大的历史事件。升华了对学生的国情，爱国主义情操的教育。

单位：哈尔滨市第76中学校   作者：苑晖韬

详情评论：1本节课的灿烂的中华文化主题宏大，深远，教者从最具影响力，最有韵味，最具感染力的两个大事件，2008年的北京奥运会，2010年的上海世博会开篇，以图片穿插的方式震撼全场，让中国闪亮于世界，启发学生们的思维：创作的灵感的来源，成功举办的启示，2从其启示中发散思维，拓展开来，进而切入到中华文化对本国及世界的影响。3多种纬度真正体会中华文化，从多种文化交融，展示其内容的博大精深，源远流长。4中华文明生生不息，历久弥新的根源就在于其生命力，创造力，凝聚力中。教学建议：调整一下授课的顺序：中华文化的震撼力，视觉冲击---丰富的内容---深远的影响和作用（对今天的中国人，对人类，对世界）---中华文化闪亮于世界，历久弥新的原因。