评论人：于浩

2017-05-19

这堂课给我印象非常深刻，以音乐剧的内容贯穿了教学的过程，让人耳目一新的同时，也激发了学生想要了解音乐的兴趣。

评论人：谭英男

2017-05-18

教学设计合理，整个教学过程紧凑。带领学生了解音乐剧，感受音乐剧的魅力。教学生动，亲切。

评论人：周雨浓

2017-05-16

课前复习上节课所学的歌曲，然后导入新课。整个教学过程像在给学生们讲故事一样，亲切自然。让学生们沉浸在优美又充满故事情节的音乐当中，教学环节紧凑清晰。幸福课堂在这节课里充分得到体现，让学生们对音乐剧有了新的认识。

评论人：孙健

2016-12-30

带领学生了解了什么是音乐剧，感受音乐剧的魅力。

评论人：张建秋

2016-12-26

张老师的教学环环相扣，本节课很好的完成了预定的教学目标，能从学生角度出发设立问题，学生体验更加真切自然。

评论人：李晶娴

2016-12-26

本节课教师的教学思路很新颖，方法适合学生的心理，孩子们能在教师的带动下积极主动的学习，音乐课很需要逻辑性强的教学理念。

评论人：吕晴

2016-12-20

教师教态自然亲切，教学目标明确，能与学生进行较好的互动。

评论人：鄢薇

2016-12-20

教学目标的设立符合新课标精神及幸福课堂理念，教学环节清晰紧扣，学生学习效果显著，体验审美核心素养发展、幸福教育。

评论人：邢蓓玲

2016-12-19

教师教学设计环环相扣，所提问题具有层次性。教学语言规范，与学生互动良好！

评论人：胡淑婷

2016-12-19

教学目的明确，教学设计流畅，课堂气氛融洽。

评论人：周雨浓

2016-12-19

教师教态亲切自然，讲解清晰透彻，注重与学生互动，能够调动学生学习的积极性。

评论人：李春彦

2016-12-17

导入由故事入手吸引了学生，能充分体现备学生的思路，环节设置合理、清晰。教学效果好！

评论人：鲁梦文

2016-12-15

充分调动了学生的学习兴趣，环节设计巧妙、环环相扣，方法得当，学生理解的清晰透彻。

评论人：苗春风

2016-12-14

教师教学设计合理，讲解清晰透彻，课堂上知识量大，学生学习兴趣浓。

评论人：任怡

2016-12-14

师生互动和谐自然，教师教态亲切自然，能够调动学生学习的积极性。

评论人：魏兴华

2016-12-12

张老师教态亲切大方，课程衔接自然。老师抛出的问题有针对性，学生作答有的放矢。