单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董桂玉

详情评论：本节课围绕器乐曲《春节序曲》的赏析展开教学，教学目标设计明确，层次清晰，运用思维导图等方式方法高效解决了教学中的重点难点。使学生们对“春节”这一传统节日有了新的认识，升华了学生对亲情理解的情感特质。教师的语言简练规范，情感投入，激发了学生的学习积极性。展现了青年教师的个人素质及专业成长风采!

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董桂玉

详情评论：本节课围绕器乐曲《春节序曲》的赏析展开教学，教学目标设计明确，层次清晰，运用思维导图等方式方法高效解决了教学中的重点难点。使学生们对“春节”这一传统节日有了新的认识，升华了学生对亲情理解的情感特质。教师的语言简练规范，情感投入，激发了学生的学习积极性。展现了青年教师的个人素质及专业成长风采!

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董桂玉

详情评论：本节课围绕器乐曲《春节序曲》的赏析展开教学，教学目标设计明确，层次清晰，运用思维导图等方式方法高效解决了教学中的重点难点。使学生们对“春节”这一传统节日有了新的认识，升华了学生对亲情理解的情感特质。教师的语言简练规范，情感投入，激发了学生的学习积极性。展现了青年教师的个人素质及专业成长风采!

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董桂玉

详情评论：本节课围绕器乐曲《春节序曲》的赏析展开教学，教学目标设计明确，层次清晰，运用思维导图等方式方法高效解决了教学中的重点难点。使学生们对“春节”这一传统节日有了新的认识，升华了学生对亲情理解的情感特质。教师的语言简练规范，情感投入，激发了学生的学习积极性。展现了青年教师的个人素质及专业成长风采!

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董桂玉

详情评论：以前对幸福教育的理解是快乐教学，认为让学生们在我的课堂上感到快乐就好，经过教研活动及这次专题教研才真正对幸福教育有了深入透彻的认识。快乐是教育的目的，而幸福则贯穿于整个教育的过程。它既是一种教育理想，也是一种教育实践。在教学中我会针对每个班的学生特点及接受能力设定相应的教学目标，运用多种教学方式方法，激发学生的学习兴趣，因材施教。以学生为本，把课堂“还”给学生，最大限度提高学生的幸福感！

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：王晓莉

详情评论：教师教态大方自然，教学语言规范。“授之以渔”，培养学生赏析音乐的方法，提高学生的音乐素养。