评论人：孙滕

2016-12-26

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

评论人：朱坤来

2016-12-20

不识庐山真面目，只缘身在此山中

评论人：陈春蕾

2016-12-13

从三个方面不同的角度对本节课进行了简明扼要的自评，字字珠玑，客观明了

评论人：窦仲秋

2016-12-13

徐老师做到深入挖掘教材，创设学习情境，激发学生学习情感，效果颇佳。

评论人：赵宏双

2016-12-12

教师采用了稍加点拨,学生主动自学的”导学式”教学方法.通过一系列教师精心设计的问题,引导学生体会并理解课文的内容.同时,注意情境教学的设计,使学生入情、入境、用情……最终获得知识与情感的双丰收.