评论人：周景泉

2016-12-26

教学紧密联系学生实际 教学设计符合小学生的特点

评论人：李 霞

2016-12-24

教学设计符合学生认知特点，教学活动富有新意，引发学生兴趣，在学生认知冲突中引出新知识，解决问题，整节课孩子在不知不觉中掌握了新知

评论人：杜兰杰

2016-12-21

课堂生动有趣，环环相扣

评论人：苑淑杰

2016-12-19

教学设计新颖，符合学生的特点，教学环节紧凑，效果突出

评论人：孙忠泽

2016-12-18

教学符合学生的认知规律，注重学生的实践能力的培养，训练有重点。

评论人：李娜娜

2016-12-17

通过直观形象的学具操作等形式，使学生积极主动参与学习，通过用小桃装盘的活动来发现问题，解决问题，构建新的知识体系