人教版小学地方学科(生命教育)四年级下册
评论人:郑连梅
2016-12-27
教师教态自然有亲和力,能把课堂交给学生,发挥学生自主学习能力。
评论人:吉淑娟
2016-12-16
教学环节清晰,教学设计合理。重点、难点突出,设计的活动形式多样,教学效果好。
评论人:李易真
2016-12-15
本课通过多样的教学活动,让学生认识到规则的重要性,体现生活中处处有规则。