评论人：王文慧

2018-04-16

活动设计大胆新颖，运用了多种多样材质的教具，让学生自主选择游戏搭配方式，不仅训练了学生的平衡、协调能力，培养学生在活动中交往、分享、合作、助人等社交技能和整理玩具的良好生活习惯。并在活动中按高中低年龄进行了分类教学，根据学生的不同能力调节游戏难度，十分灵活。鼓励胆小的学生，勇于面对困难，克服恐惧，建立自信，做到潜移默化地德育渗透目的。