评论人：李媛媛

2021-12-12

这是一节非常符合小班幼儿年龄特点的活动。选材生活化，游戏化，幼儿富有游戏兴趣。教师设计巧妙，在玩中发展幼儿的多种能力。

评论人：相堃

2021-12-09

任老师的这节活动用幼儿感兴趣的方式进行活动，通过感官去感受学习的快乐，在玩中学。

评论人：相堃

2021-12-09

任老师的这节活动用幼儿感兴趣的方式进行活动，通过感官去感受学习的快乐，在玩中学。

评论人：相堃

2021-12-09

任老师的这节活动用幼儿感兴趣的方式进行活动，通过感官去感受学习的快乐，在玩中学。

评论人：刘畅

2021-12-08

本节活动特别适合小班的幼儿，通过感官的体验让幼儿在游戏中学习，在游戏中感受，在游戏中表达自己的想法。幼儿的兴趣浓厚，专注时间长，更有利于幼儿的学习体验。

评论人：刘畅

2021-12-08

本节活动特别适合小班的幼儿，通过感官的体验让幼儿在游戏中学习，在游戏中感受，在游戏中表达自己的想法。幼儿的兴趣浓厚，专注时间长，更有利于幼儿的学习体验。

评论人：闵敏

2021-12-07

幼儿最喜欢游戏，本活动能够以身边常见的材料做游戏，说明教师能够捕捉到生活中的游戏，让游戏随处可见。在游戏中还能锻炼幼儿各种感官，通过猜测验证让自己获得成功感。

评论人：韩智慧

2021-12-06

本节活动准备材料皆是生活中幼儿常见的材料，充分调动幼儿多种感觉去尝试猜测物品，不仅激发了幼儿参与游戏的兴趣同时也促进了幼儿多种感官的提升与发展。

评论人：刘红梅

2021-12-06

任老师的这节蒙眼猜物活动从幼儿身边事物出发，通过让幼儿闻一闻、摸一摸的形式，猜出生活中的常见物品，促进幼儿多种感官的发展。