评论人：李冬梅

2021-12-17

环节设计丰富合理，从学情出发，以生为主，培养孩子学习兴趣，值得学习。

评论人：刘洋

2021-12-08

在这节微课中，教师分别设计了“掂一掂、猜一猜、称一称、说一说”等教学活动，引导学生在视频单引导下手脑并用，感受“1克”“1千克”这样的质量单位。从微课设计角度看，教师能够从微课授课效果出发进行设计，值得学习。

评论人：牛知晓

2021-12-07

曹老师设计了“掂一掂、猜一猜、称一称、说一说”等教学活动，使学生在丰富的教学活动中手脑并用，在切身体验中感受“1克”“1千克”，加深了对质量单位的理解。

评论人：钟雨彤

2021-12-07

曹雪老师的这节数学课充分的发挥了数学与生活的联系，让学生能更好的应用数学

评论人：张国庆

2021-12-06

曹雪老师的这节数学课，从生活实际出发，既引发了学生的质疑，又引导学生解决问题的欲望。