评论人：张静伟

2016-12-21

教师能根据学生的年龄特点和思维特点，通过动手活动，掌握了计算方法。

评论人：徐晖

2016-12-18

结合主题图创设情境，能充分利用主题图来演示、让学生体会凑十法的算理，为后续的教学打下了坚实的基础。

评论人：梁冬雪

2016-12-18

教学预设较好，能够多种方式的设计凑十法，让学生在动手中，理解解决9加几的计算方法