资源标题:《掌声》教学设计及评析
详情评论:教师在本节课上最突出的特点就是能够充分调动学生用心去学,用情去读。
资源标题:《分数的初步认识》教学设计
详情评论:教师为了达到预定的目标,设置了两个形式简单而很有新意的环节,调动了学生口眼手各种感官的充分参与。
资源标题:《人教版小学数学四年级下册教材分析(一)》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:童星
详情评论:童老师的分析全面、具体,非常有可操作性,对我们一线教师有很明确的知道作用。
资源标题:《9加几》教学设计
单位:哈尔滨市道里区新发中心校 作者:邵威
详情评论:教师能根据学生的年龄特点和思维特点,通过动手活动,掌握了计算方法。
资源标题:《9加几》教学说课
单位:哈尔滨市道里区新发中心校 作者:邵威
详情评论:让学生亲自经历提出问题解决问题这一过程,感受到数学源于生活,用于生活,激发了学生对数学学习的兴趣。