评论人：孙洪波

2018-05-09

我是育新学校的评审专家，个人认为杨老师的这节课：具有直观性，趣味性，启发性和实用性。能够根据学生已有的生活背景来创建模型，使学生的学习有趣又轻松，教学效果好。既注重知识的学习又注重能力的培养。

评论人：吕文良

2016-12-22

教师能够注重培养学生良好的学习习惯，提高学生探究，归纳能力，发展学生的思维。

评论人：赵玉红

2016-12-21

生动形象的教学语言，激发了孩子们求知的欲望。

评论人：那赛花

2016-12-19

数学讲解细致到位，学生爱听。

评论人：赵东影

2016-12-19

本节课教师设计新颖让学生更好地掌握

评论人：王春凤

2016-12-19

教师在教学过程中能够以学生为主体，充分调动了学生学习的兴趣，符合低年级学段孩子的特点。

评论人：李军

2016-12-19

老师在课堂上教学语言丰富，教态亲切富有亲和力。教学方法多样，学生课堂学习效果好。

评论人：房晓丽

2016-12-19

教师教态自然，语言亲切，发挥教师的主导作用，循循善诱。

评论人：许秋棠

2016-12-19

教师能够注重培养学生良好的学习习惯，提高学生探究，归纳能力，发展学生的思维。

评论人：韩玉红

2016-12-15

教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。

评论人：陈广全

2016-12-14

教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。

评论人：姚秀娟

2016-12-14

让孩子们在玩中学到知识，教学很成功。寓教于乐！

评论人：陈春丽

2016-12-12

教师富有激情，学生兴趣盎然。让学生真正动起来，全面参与，全员参与，全程参与，从而解放了学生，他们以前所未有的热情投入到学习中去。

评论人：肖存兰

2016-12-12

课堂伊始，教师激情引趣，激发了学生学习兴趣。探究新知，教师设置各种活动，玩中学，收到很好的教学效果。

评论人：乔晓静

2016-12-12

本节课教师设计多种活动，让学生在玩中学，感受幸福教育！