评论人：刘皓

2018-05-12

我是爱建学校的资源评审专家 刘皓 刘亚鸿老师的课注重学法指导，引导学生掌握学习方法和学习策略；教学过程中尊重赏识每一位学生，能有效运用多种评价方法，进行多维有针对性的激励性评价。

评论人：林岩

2017-01-04

在写字教学中，教给了孩子观察方法，分析方法和运笔方法。

评论人：姜鳕娟

2016-12-29

教师书写规范，给孩子做了很好的榜样。声音可亲，很容易让孩子产生学习兴趣。

评论人：张巍娜

2016-12-29

课堂教学设计合理，方法多样教师素质高，写字课教学把握的恰到好处。

评论人：苏红彦

2016-12-28

刘亚鸿老师是一位有着丰富教学经验的语文教师，她的教态亲切自然，落落大方，课堂环节紧凑，重难点掌握准确，课堂气氛活跃

评论人：李妍

2016-12-24

教师教态自然，课堂设计合理，学生在轻松的学习中掌握了很多生字的规律。

评论人：王卓

2016-12-24

设计新颖，构思巧妙，抓基础扎扎实实。

评论人：傅禹杰

2016-12-23

教学设计新颖，识字写字方法符合低年级孩子的需要，教师乐教，孩子们乐学。本节课上得轻松自然精彩。

评论人：王莹

2016-12-21

学生学得轻松，教师教的轻松，内容掌握扎实。

评论人：王莹

2016-12-21

注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。

评论人：赵玉红

2016-12-21

教师教学基本功扎实，有很高的教学素养，课堂气氛把握有度。

评论人：刘小杰

2016-12-20

教师教态大方自然，有亲和力，能充分激发学生的学习兴趣，在故事情节中识字，寓教于乐！

评论人：迟雪弢

2016-12-19

这节课老师将“精神成长”置于“科学获知”之前，真正从“以人为本”的角度诠释了教育的过程。

评论人：张秋瑞

2016-12-16

yuwen jiaoxue ,提倡在词中、句子中、课文情境中进行生字的教学，使字不离词、词不离句、句不离篇章，使生字字义在生动形象的语言环境中凸现出来。benjieke shang ,laoshi zai zhege fangmian chuli de jiu feichang hao .

评论人：任春杰

2016-12-16

教师基本功扎实，注重在语言环境下学习生字，教学环节严谨，风格朴实

评论人：王姗姗

2016-12-15

教学审计有新意，识字教学基本功扎实

评论人：穆艳春

2016-12-14

教师教学设计很有新意，通过在故事中学习写字，让孩子们兴趣浓厚。

评论人：王玉婷

2016-12-14

扎实的功底，地道的教学方法，学生受益匪浅

评论人：董秋红

2016-12-13

刘老师的课堂生动，形象。让孩子们在故事中学习，在故事中识字。老师注重书写教学，让孩子在课堂上打下扎实的识字写字功底

评论人：孙亚秋

2016-12-13

教师基本功扎实，注重在语言环境下学习生字，运用多种形式识字，注重基本笔画的讲解，字的结构，夯实识字教学。