评论人：周文婷

2016-12-29

教学脉络清晰，在品读绘本的同时学习阅读绘本的方法。

评论人：赵淑英

2016-12-22

教师对学生的激励形式多样，诚恳，充分调动学生学习的积极性，引导学生多种形式的诵读，学生的朗读能力很强，足见平时老师对学生德训练到位。

评论人：柳凤芹

2016-12-22

教师能够从本单元的主体目标出发，教学设计合理，教学方法适当，使学生理解了什么是民族自尊心和自信心。

评论人：尹丽娜

2016-12-21

教师教态亲切自然，注重培养学生对语文的兴趣，重注朗读的训练

评论人：安娜

2016-12-12

该教师的设计调理清晰，把中国人的傲骨体现出来。