资源标题:小学语文统编教材四年级下册第四单元 单元解读
详情评论:作为一名语文教师,我们要简简单单教语文。特殊时期,停课不停学,我们一直在行动,也会一直努力,不断改进提高自己的工作方法,提高学生的学习效率。要对得起每一位学生,每一位家长。只盼疫情快快过去,我们师生早日重逢在美丽的校园!
资源标题:小学语文统编教材四年级下册第四单元 单元解读
详情评论:感谢徐老师进行了小学语文统编教材四年级下册第四单元的单元解读。使我们更加明确了本单元的教学目标、重难点和语文要素,帮助我们有效进行语文教学。
资源标题:小学语文统编教材四年级下册第四单元 单元解读
详情评论:感谢徐老师的分享。课堂的魅力来源于不懈的钻研,我们教师要把握文本,吃透教材。我想学语文的最终目的是为了让学生发现语文之美,爱上母语。
资源标题:“微”言学语文 见“微”知著
单位:哈尔滨市群力兆麟小学校 作者:徐晓颖
详情评论:作为一名语文教师,我们要简简单单教语文。特殊时期,停课不停学,我们一直在行动,也会一直努力,不断改进提高自己的工作方法,提高学生的学习效率。要对得起每一位学生,每一位家长。只盼疫情快快过去,我们师生早日重逢在美丽的校园!
资源标题:“微”言学语文 见“微”知著
单位:哈尔滨市群力兆麟小学校 作者:徐晓颖
详情评论:“微”言学语文,见“微”知著,我们要提高线上教学的质量,要注重激发学生的阅读兴趣,端正学习态度,和学生进行情感的沟通。 特殊
资源标题:“微”言学语文 见“微”知著
单位:哈尔滨市群力兆麟小学校 作者:徐晓颖
详情评论:感谢晓颖老师的分享,我们要注重学生课外阅读的训练,向学生推荐阅读,激发学生阅读的兴趣,从而服务于语文教学。