评论人：刘德萍

2016-12-21

教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

评论人：朱晓晶

2016-12-20

教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

评论人：高舫

2016-12-20

课堂内容充实，教学内容丰富多彩，注重知识的迁移，课堂气氛轻松。

评论人：常春来

2016-12-13

片段练习，既使学生很好理解课文又达到练笔的目的。

评论人：柏峥嵘

2016-12-13

教学重难点突出 教学思路清晰 师生互动 环节紧凑

评论人：王晶

2016-12-13

教学手段多种多样，极大地激发了学习的学习兴趣，教态自然，语言简洁。

评论人：曾志强

2016-12-13

教学目的明确，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，课堂容量大，活动多，效果好。

评论人：汪永滨

2016-05-20

教学基本功扎实

评论人：刘一

2016-05-20

别开生面的教学风格，强！！

评论人：薛燕

2016-05-20

语言生动、内容具体，值得学习！

评论人：刘玲

2016-05-20

教师教态大方，语言精炼！

评论人：王欣

2016-05-20

真的不错，基本功扎实。

评论人：郝智婧

2016-05-20

值得学习，受益匪浅

评论人：刘晶鑫

2016-05-20

真心的不错，值得学习，借鉴

评论人：张冀

2016-05-20

听了《大自然的语言》的课，感受到老师的教学功底非常扎实，教态亲切，课文分析有序。学生的课堂气氛浓厚，语言表达的完整清晰，让听者向身临其境一样走进了大自然。是一节好课！

评论人：陈春阳

2016-05-20

受益匪浅，非常好，好多值得借鉴的地方！~~

评论人：钟凯

2016-05-20

比较合乎学生的心理，好课！

评论人：于乐洋

2016-05-20

这节课上的真不错，值得学习！