评论人：王颖

2016-12-31

教师图文并茂，展示了教学整体内容，学生在愉快的氛围中，进行学习。

评论人：张莹莹

2016-12-29

导入新颖，由字到词再到情境说句子

评论人：许嘉宝

2016-12-29

教师准备充分，学生在反复朗读中体会课文主题，训练扎实。

评论人：黄巍

2016-12-22

教师授课思路清晰，环节安排合理。

评论人：王晓华

2016-12-21

教学言语朴素平实，训练扎实到位。

评论人：邢通

2016-12-21

教师的语言亲切、流畅而生动，导语自然，环环相扣。娴熟的教学技巧、独特的教学设计把学生带到了一个美丽的世界,教师巧妙地将语文实践活动落实在课堂中，激发学生的学习兴趣，教学效果良好。

评论人：韩英春

2016-12-19

教师设计符合新课标的理念，对学生的朗读有很大的指导作用。

评论人：李静

2016-12-19

本节课真实、朴实、扎实，课上教师引导学生多种形式朗读课文，注重抓关键语句引导学生谈感受，指导朗读方法细致。

评论人：孙士凯

2016-12-16

教学态度非常严谨，课前准备充分，课堂思路清晰，技能技法术语专业，没有教学遗漏现象；另外教学目标明确，重难点把握得当，课堂结构合理，循序渐进，层层深入，没有知识性错误，说明教师在课前认真透彻地研究过教材

评论人：郭洪珍

2016-12-15

符合素质教育要求，学生快乐学习，互动中懂得了世界上最美的是什么，领悟了文章的重点

评论人：邢莹

2016-12-15

教师在教学环节上设计新颖，课前准备充分，能够有效的引导学生进入学习情境，并将课程内容合理分解，学生课堂反映效果较好。