评论人：王玉婷

2018-05-10

尊重学生的主体作用，充分地给予学生独立思考、小组讨论交流的空间，让学生在互动交流，学生间的引领中发现不同的口算的方法。一年级的小朋友积极地参与活动，充分发表自己的意见，也能够安静地倾听同伴的发言，并在相互补充中得到最佳的方案，学生的课堂表现非常棒。

评论人：闫冰

2018-05-10

我是尚志学校评审专家，个人认为刘老师这节课为了使计算教学不再枯燥、抽象。刘老师创设生动有趣的情境，让学生亲身经历知识形成的过程，感受知识体系的构建。采用小组合作的学习方式探究计算方法，有利培养学生的合作意识，发展学生的思维能力，同时也体现了算法多样化的理念。