单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：常春雨

详情评论：本节课教师根据教材特点创造性设定教学目标，通过动作、心理、描写体会人物特点，使学生学有所得。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：胡平平

详情评论：教学中关注文本写作特色，层层深入、步步激趣，表现猫的特点，突出语言实践，积累语言能力。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘阳

详情评论：教师在指导学生学习古诗谈化讲解，强化读悟想象，在诵读过程中，从整体入手提高课堂教学效益。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：陈宇

详情评论：教师抓住了＂守＂字由字到词，由词到句，层层深入，使学生准确整体感知课文。

单位：哈尔滨市群力实验第三小学校   作者：黄万友

详情评论：教师能够让学生自主探究、同学互动等学习方式，活动清晰有效拓展进行故事创编。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：李明月

详情评论：教师能鼓励学生在习作中乐于表达、合理安排段落，将事情经过写具体、有层次。积累习作方法。