评论人：解轶君

2016-12-30

在本课的学习中，学生在自主探索的基础上，与其他同学相互交流，使本课的学习活动碾米一个主动的学习过程。

评论人：孙晓喆

2016-12-29

学生在自主探索的基础上，与小伙伴进行交流，使得学生的学习活动成为一个生动的、主动和富有个性的过程。

评论人：尹龙锋

2016-12-27

课件可以让学生直观体会年月日的安排

评论人：周立

2016-12-26

课堂教学有新意，让学生在动手中边思考边获得新知，效果很好。

评论人：赵玉河

2016-12-26

教师能结合实际进行教学。在观察中思考，在思考中实践，在实践中发现总结。

评论人：阎宇

2016-12-23

能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。

评论人：孟庆玲

2016-12-22

给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践.

评论人：刘杰

2016-12-22

把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学

评论人：张国胜

2016-12-21

教师能从生活实际入手，培养学生的时间观念。

评论人：高超

2016-12-21

从学生的生活入手联系实际，重难点夯实

评论人：李俊艳

2016-12-21

课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

评论人：魏明超

2016-12-21

本课教学环节紧凑，教师引导适当，学生积极性高

评论人：范玉莲

2016-12-21

.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

评论人：桑延禄

2016-12-21

合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。

评论人：孟繁荣

2016-12-21

老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

评论人：郑淑兰

2016-12-21

过程很顺畅，教学效果好，特别是能积极引导学生主动融入课堂教学

评论人：桑延禄

2016-12-21

教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

评论人：修雪秋

2016-12-20

注重学生观察能力的培养，总结规律逐步深入，重难点有效突破，教学效果好！

评论人：许东雪

2016-12-20

充分调动了学生的积极性，学生学习兴趣浓厚。

评论人：王洋洋

2016-12-20

教学思路严谨，教学效果很好。