评论人：赵玉红

2016-12-21

教师教态自然大方，教学语言流畅，重点突出，语言简练。

评论人：翟道伟

2016-12-15

教师教态自然，有亲和力，教学中抓住重难点，在语言规范上要注意

评论人：杜生

2016-12-15

苗老师能够积极的调动学生的兴趣，充分给学生学习的时间。

评论人：杜生

2016-12-15

王校长评价到位，立足点高，能够深层次的根据课的内容，抓到本质

评论人：李强

2016-12-12

在趣味性的活动中通过比较更好的学习了新知，大大的提高了学生的学习兴趣。

评论人：王佰先

2016-12-12

首先教师利用学生感兴趣的“西游记”来引入，起到了“激趣”的作用。然后从“棒”抽象到“线段”，这是一个形象到抽象过程。学生根据两条直线相交的位置关系进行分类，从而引出——“两条直线相交成直角时”这个特殊的位置关系。既抓住了两条直线相交这个共性问题，也关注了成直角这个特例。培养了学社的观察、对比、归纳能力。不足在于，要强调“在同一平面内”。