评论人：刘欣

2016-12-16

本节课教师抓住教学重难点，运用了多媒体课件。

评论人：黄永

2016-12-16

老师以学生语言的积累与运用，感情的熏陶、感染、升华，思维的撞击为目的的，使本课教学成为了全方位、多层次、主动而有效的信息交流、情感沟通、心灵对话的过程。

评论人：栾丽

2016-12-16

教师课堂设计新颖，有创新课堂的能力。

评论人：杨慧珍

2016-12-16

正确的指法是学生使用电脑的基础，教师讲解的清晰明了，学生练习的也很充分

评论人：李佳慧

2016-12-16

正确使用键盘是操作电脑的重要步骤，学生学习兴趣很浓厚。

评论人：鲍雪

2016-12-16

突出了学生操作能力的培养。教师教态良好，能调动学生的积极性！

评论人：滕凌

2016-12-16

重点突出，详略得当，引发思考。

评论人：文晓萍

2016-12-16

教学过程体现出教师备学生很充分，很了解孩子们的年龄特点。

评论人：何彦斌

2016-12-16

以前经常用电脑。但是，从来没有研究过键盘。看了这教学实论，学习到不少东西

评论人：杜明凯

2016-12-16

课堂内容丰富，教学气氛活跃很不错！

评论人：刘巍

2016-12-16

教学设计合理 有效提高教学

评论人：程智国

2016-12-15

教师能够抓住学生的心理特点，循循善诱。

评论人：赵立娜

2016-12-15

教师能够抓住学生的心理特点，循循善诱。

评论人：刘丽萍

2016-12-15

本节课设计合理，环节紧凑

评论人：车淑一

2016-12-15

课堂实效性与学生课堂表现相结合

评论人：高铭

2016-12-15

教学设计新颖 教学思路清晰 完整

评论人：郭毅

2016-12-15

学生学习兴趣浓厚，是一堂非常成功的教学示范课

评论人：仲伟华

2016-12-15

教师教学设计非常用心。设计新颖，符合孩子的实际认知，能调动孩子的学习兴趣

评论人：吴海燕

2016-12-15

刘老师的教学设计很精彩，符合智障学生的心理特点。

评论人：沈晶

2016-12-15

看了这节课，真正学到不少东西，课堂内容新颖