评论人：董晏芬

2016-12-19

教学设计合理，知识技能明确，充分可培养学生思维能力。

评论人：吴伟东

2016-12-16

思路清晰，落落大方，谆谆教诲。

评论人：李春秀

2016-12-16

教学设计的很好，充分调动了课堂的活跃气氛。

评论人：王曌宇

2016-12-16

教学设计合理，课堂气氛活跃

评论人：张海波

2016-12-16

老师教学设计合理，教学气氛活跃，教学效果好。

评论人：梅雪岩

2016-12-16

教学环节紧凑，设计合理，注重培养孩子。

评论人：杜影

2016-12-16

教师教态自然，语言亲切，学生学习积极性高，课堂气氛活跃，教学效果好！

评论人：杨慧珍

2016-12-16

教师设计的巧妙，使学生自然的进入到教学中，达到了教学目的

评论人：芦长友

2016-12-16

教师教得轻松，学生学得也轻松，所教的内容学生掌握得非常好，做到了寓教于乐。

评论人：滕凌

2016-12-16

重点突出，设计巧妙，引发思考。

评论人：文晓萍

2016-12-16

课堂氛围好，教师素养好，学生状态好，教学效果好。

评论人：郑凤荣

2016-12-16

教学过程生动，活泼，教态大方自然

评论人：孙大力

2016-12-16

能根据学生年龄特点开展教学，生动，活泼。

评论人：马卓

2016-12-16

让学生想学、乐学、好学，人人都参与其中，有效学习

评论人：马卓

2016-12-16

教师课堂激情高，教学环节紧凑，过度自然。

评论人：杜明凯

2016-12-16

教学严谨，老师教态大方自然，不错！

评论人：赵雪莹

2016-12-16

教学思路清晰，教师基本功扎实，重点难点突出，与学生互动较多，充分体现了学生的主体作用，教师适当引导，圆满完成教学任务。

评论人：邢瀚

2016-12-16

让学生想学、乐学、好学，人人都参与其中，有效学习

评论人：武友萍

2016-12-16

林老师巧妙地为学生创设了一个教学情境，激发学生学习欲望，调动学生学习主动性，达到教学目的。

评论人：张国峰

2016-12-15

教学时效性与实用性相结合