评论人：王学力

2016-12-15

该课程结构合理，步骤清晰，教师语言表达准确。

评论人：步兆芳

2016-12-15

教师充分抓住快乐，带领学生在快乐的氛围下学习语言文字，整节课其乐融融。

评论人：文锦华

2016-12-15

该教师教太大方，学生喜欢，课堂效率高。

评论人：王琳

2016-12-15

老师教态亲切，课堂呈现效果很好。

评论人：张玉涵

2016-12-15

设计新颖，思路清晰明了，能引发学生的兴趣

评论人：孙爱华

2016-12-15

教师娓娓道来，侃侃而谈，让我们感受到了其中的快乐！是一节很精彩的课！

评论人：王璐佳

2016-12-15

此课教学环节很清晰，问题设计巧妙，教有法学有得！

评论人：王莹

2016-12-15

教师与学生共同研究学习，课堂气氛活跃！

评论人：赵英淑

2016-12-15

什么叫幸福的课堂？学生乐学 教师乐教像这样充满活力快乐的课堂才叫幸福的课堂

评论人：岂巍

2016-12-15

老师上课认真，教态自然情切，学生听课效果好

评论人：薛文娟

2016-12-15

教师在课堂教学中能有效的进行教学调控。

评论人：赵娜

2016-12-14

教师教态亲切自然，学生有收获

评论人：王微微

2016-12-14

教师的教态亲切，轻松愉悦的教学氛围，让学生快乐地学习。

评论人：冯飞

2016-12-14

贤明的人和有识之士教育子孙，总是勉励他们立志，而不是教以花言巧语；劝导他们正直，而不是从事奸诈；示范他们俭约，而不是示范以奢侈；赠送他们以训诫，而不是赠送以财产。

评论人：周家全

2016-12-14

重点突出，难点突破，结合学生程度完成预设目标，课堂气氛活跃，学生快乐轻松的掌握的技巧！

评论人：杨芳

2016-12-14

利用网站进行教学，非常好，是我们交流的平台！

评论人：徐莉

2016-12-14

生动的教学，使学生更好的理解。老师掌控性很强。

评论人：李航

2016-12-14

以趣激情，学生乐学，教师乐教 这才是幸福课堂

评论人：高延祥

2016-12-14

以趣激情，学生乐学，体现幸福课堂的真正含义

评论人：郭淑文

2016-12-14

本节课教学设计有创意，值得借鉴