单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：张淑丽

详情评论：我是安广小学校的评审专家，个人认为张老师在处理“公顷”“平方千米”这样的大单位运用推理想象来完成，通过辨别“直线、线段与射线”的异同来夯实概念，这样做很恰当。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：孙晓明

详情评论：我是安广小学校的评审专家，个人认为孙老师巧妙地引导学生利用加法乘法都具有“交换律”与“结合律”的特点，引导学生利用迁移的方法自行探究“乘法交换律”与“乘法结合律”，从而渗透了迁移类推的思想。

单位：哈尔滨市新康小学校   作者：赫影

详情评论：红心都变成白的了呢？不知道怎么改？

单位：哈尔滨市新康小学校   作者：赫影

详情评论：我是安广小学校的评审专家，个人认为赫老师本节课带领学生先以熟悉的小儿歌入手，初步感知不同动物腿、头之间的数量变化关系；再利用猜想、枚举、列表法独立尝试解决较简单的“鸡兔同笼”问题。在此过程中培养了学生有序思考的习惯，引发学生感受到“列表法”与“枚举法”的局限性，从而激发学生运用更优化方法解决问题的探究欲望，学生在经历列表法时已经有了一定的解决思路，小组探究是将组员的思路进行汇总与综合，这样的探究是源发自学生的，是有实在意义的探究。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是安广小学校的评审专家王璐佳，王新老师能够引导学生结合具体语境从字音对应的字意上认识多音字，且情感丰富，互动自然，激励到位！

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：刘爽

详情评论：注重学生自主参与学习过程和学习方式多样化，关注学生的情感教育。