单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：王老师在短时间内为我们制作出高质量的视频教学内容，简单易懂，谢谢王老师。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：六种记忆法贯穿整节课：联想记忆法、谐音记忆法、归类记忆法、特征记忆法、直观形象记忆法、歌诀记忆法。老师对每一种记忆法都找出了学习生活中对应的记忆情况，并提出了复习对记忆的重要作用，对学生的制定有效的学习策略起到了很大的帮助。本节课课程设计合理，内容丰富，教学环节完整，师生互动效果好。是一节成熟的好课

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：段颖

详情评论：这节课通过学生的动手实践和交流合作很好地完成了本节课的学习，充分体现了数学教学是数学活动的教学,通过数学的直观想象来进一步落实了教学的核心素养，通过缜密的逻辑推理，构建思维模式等方式引导学生把立体图形的问题自然转化为了平面图形，充分体现了知识的连贯性 ，有效地培养了学生的自主探索、合作交流的能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：课堂上,杨老师始终保持积极向上的精神面貌,教师的情绪直接影响学生的情绪。杨老师怀着愉快的心情,以亲切自然的教态面对学生,真心平等对待每一位学生,建立了良好的师生关系。为课堂教学的顺利进行打下基础，在学生心灵深处与之交流。学生通过这节课所思、所得充分。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：课堂上,杨老师始终保持积极向上的精神面貌,教师的情绪直接影响学生的情绪。杨老师怀着愉快的心情,以亲切自然的教态面对学生,真心平等对待每一位学生,建立了良好的师生关系。为课堂教学的顺利进行打下基础，在学生心灵深处与之交流。学生通过这节课所思、所得充分。

单位：哈尔滨市第57中学校   作者：白海涛

详情评论：学校138中学校的评审专家，个人认为白老师通过实验进一步巩固物质密度的概念让学生用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象.使学生学会量简的使用方法，即用量简测量液体体积的办法，以及用量筒测不规则形状的物体体积的办法.并通学校的评审专家，个人认为过使用天平，加深对某些题目的理解.整个过程培养学生严谨的科学态度，对正确使用天平、量筒能做到尽量周全培养学生的科学世界观，并且对实验现象的观察尽量做到仔细、客观、认真，这对学生以后的学习是大有好处的.培养学生严谨的科学态度.