评论人：李林

2018-05-13

我是新康小学评审专家李林，个人认为在本课的教学中，教师始终以学习语言为主。在教学方法上，着重以赏读、品读、美读为主，全面引导学生积累、感受、领悟课文的语言。通过多种形式的朗读，引导学生从字里行间悟出趣、悟出情，让学生充分地感受作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念，实现语言与精神的同构共生

评论人：王智荣

2018-05-09

我是道里区新农中心校资源评审专家王智荣，个人觉得张老师的教学语言生动，教学方式灵活，能够把学生引入到文本的情境中，能够让学生感受到萧红小时候的自由。本节课中教师能够引导学生充分的读，让学生在读中去品位文本，积累语言，并且能够学会作者的写作方法。

评论人：王智荣

2018-05-08

该教师的教学语言生动，教学方式灵活，能够把学生引入到文本的情境中，能够让学生感受到萧红小时候的自由。本节课中教师能够引导学生充分的读，让学生在读中去品位文本，积累语言，并且能够学会作者的写作方法。

评论人：王慧

2016-12-26

这节语文设计的很新颖，课中体现了以学生为主，教师为辅的教学理念。