评论人：王健

2016-12-27

教师能够在课堂中照顾到全体学生，教学设计上层层深入，教学环节设置合理，很优秀的课堂。

评论人：林静

2016-12-26

内容充实，环节紧凑，设计简单，效果高效。

评论人：白雪

2016-12-24

教学过程流畅，设计简单合理，层次突出，重点性强

评论人：于璟琨

2016-12-24

教学步骤设计合理，课件的利用恰到好处，语言清晰，目的明确，课堂气氛很活跃，学生的参与热情很高。

评论人：刘艳

2016-12-22

教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

评论人：李辉

2016-12-21

教师在课前对教材进行了合理的分割，本课内容适中，难易程度相当，学生在课堂上与教师能够很好地互动。

评论人：李杜娟

2016-12-20

给学生提供贴近学生实际、贴近生活内容的课程资源。生活既是教育，教育服务生活。创设一个情景，使学生积极主动去实践参与；开展竞赛，激发了学生学习英语的兴趣，使合作与交流的学习方式和任务型的教学途径有机的结合。

评论人：田溪

2016-12-20

气氛活跃，很精彩，教学设计合理，教学内容充实，师生互动好。

评论人：苏艳

2016-12-20

教学活动多样，内容充实，重点突出，师生互动好。

评论人：楮琳

2016-12-20

气氛活跃，很精彩，教学设计合理，教学内容充实，师生互动好。

评论人：肖丽芝

2016-12-20

内容涉及的十分充实，突出重点

评论人：曲杉

2016-12-19

教学设计合理，步骤紧凑。

评论人：刘晶冰

2016-12-18

教学设计合理，教学内容充实，师生互动好。

评论人：举兴华

2016-12-18

本节课是一节设计合理目标明确内容十分紧凑的设计，对学生了解健康的学习帮助很大。

评论人：杨淑杰

2016-12-16

课程设计合理，内容充实，有的放矢的将教学重点进行传授。

评论人：付延萍

2016-12-14

教学环节设置合理，目标明确，重难点突出，内容紧凑，符合新课标要求。

评论人：梁东

2016-12-14

教学设置环节合理，目标明确，内容丰富，突出课表要求。

评论人：黄瑶

2016-12-13

内容十分的紧凑，而且非常丰富，教学环节设置合理，目标明确。

评论人：于曼丽

2016-12-13

是一节平实，严谨，面向中考的常规课

评论人：杨波

2016-05-18

本节课充分体现了新课标的要求。