评论人：王铁艳

2021-12-09

本节课从找茬游戏引课，小组设计实验、进行实验，教师有效巡课，充分体现了教师的主导作用及学生的主体地位，课堂氛围活跃，从而顺利地解决了氢氧化钠是否变质、是否完全变质的问题，并通过讨论、总结相关规律，使学生们逐步学会知识的运用，实现了幸福课堂！