评论人：张连斌

2018-11-05

毛羽老师的这节课从教学设计到教学生成，都是一节比较成熟的课例。从课堂情境的创设到知识的构建过程，都经过了精心的设计。不难看出授课老师下了大功夫。

评论人：邢瀚

2018-11-05

毛羽老师在这堂课用了动画片的素材，新颖且是学生们熟悉喜爱的，在课件方面下功夫，对提升学生兴趣起到了重要作用

评论人：仲维斯

2018-11-05

这节课的故事性很足，引用了古代的著名成语故事，不仅仅让学生感到了趣味性，更能够让学生学习到中国的文化知识博大精深，在幸福课堂和社会主义核心价值观上面都得到了体现！

评论人：康雪丹

2018-11-05

毛老师教态自然，落落大方，给人以美的享受。整节课内容紧凑，教学环节完整，教学流程流畅。在导入环节使用了成语故事，在动手实践环节中紧扣主题。在轻松愉悦的环境下完成了教学任务。

评论人：李义山

2018-11-03

毛老师这节课创新意识很浓厚，有绘本教学的故事性效果，同时在对学生的引领，实践中让学生能层层递进，学习效果明显！

评论人：王志强

2018-11-01

看了毛老师的这节课，学到了很多东西。毛老师能用有趣生动的动画小故事开始本课的教学，给学生新奇感，促使学生能更好地进行动画的学习。小组同学互相讨论解决了课堂上存在的问题，课中毛老师还根据本课内容对学生进行的良好的德育教育，本课的教学很成功。

评论人：盖东洋

2018-11-01

这节课很值得我学习，教师能以学生的兴趣为出发点，通过情境引入、探究新知、任务实施、拓展教学、课堂小结等环节，培养提高学生观察、回忆、比较、评价、分析及解决问题的能力。

评论人：杨晶

2018-10-31

本课以一个故事两种形式导入，学习任务明确，学生自主学习及小组合作习，教师有针对性引导和鼓励，学生能顺利完成任务，既培养了学生自主学习的能力，又让学生体验到成功的快乐，达到了较好的学习效果。

评论人：刘颖

2018-10-30

这节课是是在wps演示文稿中学习自定义动画一课，教师引入的主题激发了学生学习兴趣，每个环节紧紧相扣，并且注意了学生学习的效果，让学生充分的学习了动画的操作方法，同时也对学生进行了传统文化的教育，教学方法很恰当，学生学习效果很好有收获。

评论人：高化昀

2018-10-30

教学设计符合小学阶段的教学设计要求，教学结构完整；教学设计能立足于学生的实际需求，着眼于学生的全面发展，对教学过程的各个环节进行系统分析，对师生的课堂教学行为进行预测，并有相应的应对策略；教学设计有新意，有利于培养学生的问题意识和实践能力

评论人：王好威

2018-10-30

本节课教师能让学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，为学生参与教学活动提供充分的时间和空间；根据教学内容和实际情况，恰当、合理地选择有效的教学手段，说明现代化教学手段的适时性、适度性及作用。形式和内容均具实效性，避免形式化倾向。