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网络教研时间为：2017年6月13日——2017年7月13日
（所有教研研讨资料终身记录）
评论人：于淼
2017-06-17
幼儿在老师的引导和示范下，通过动手操作的体验不仅能感受到水拓画的美，还拥有了一个愉快的学习过程。老师为了幼儿提供了一个轻松愉悦的课程氛围，准备了丰富的课程材料，通过示范和观看视频的方式激发了幼儿对水拓画的兴趣以及自己创作的兴趣。幼儿可以在水面上充分展现自己的想法，进行创作。整个课程新颖有趣，值得我们学习。
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评论人：盛捷
2017-06-17
通过这次活动，让我看到了真正幸福的幼儿，真正幸福的课堂。在活动中的幼儿是自由的、自主的、自信的。他们通过观察、探究、制作的过程，提高了幼儿的动手能力，开拓的幼儿的想象力，加强了幼儿的审美情趣，更加乐于参加美术活动，以及更加了解对“画”的定义。自己动手做出的水拓画让其对中国传统文化更加的感兴趣并沉浸其中。
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评论人：冯瑀婉
2017-06-17
通过一次美术活动，使小朋友了解到水拓画的原理，这个过程就像变魔术一样。湿拓画色彩、形状的变化，带动小朋友们展开无限想象，让他们在玩中感受湿拓画的魅力。通过滴一滴、刮一刮、吹一吹、画一画、印一印，变成一幅神奇的、五彩斑斓的图画，体验了水中作画的乐趣。 鼓励幼儿大胆尝试，提高幼儿动手操作能力，非常精彩的一个活动。
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评论人：孙诺
2017-06-17
幼儿美术教育活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分。是培养幼儿观察能力、思维能力、想象力、审美力以及创造性思维，使之得以全面发展的重要手段。
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评论人：林慧子
2017-06-17
本节艺术领域活动内容新颖，活动材料准备丰富，确保每位幼儿都有一份进行操作，活动的每一个环节进行的井井有条，能够吸引孩子们的注意力，满足幼儿对《水拓画》的好奇心，教师在幼儿操作过程中没有高控制，没有干预，尊重幼儿的想法，鼓励幼儿大胆尝试，运用颜色，发挥创造力和想象力，这样的活动不仅提高了幼儿的动手操作能力，还让幼儿体验到了从中的乐趣!
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评论人：尹天真
2017-06-17
-《水拓画》是世界非物质遗产，老师能够把传统文化融入进幼儿园的课堂中非常的精彩！通过水拓画独特的表现方式，让孩子感受到了艺术的美，充分的调动孩子们的主观能动性并且融汇了美学元素，并且幼儿能够幸福地体验创作的快乐，喜欢进行艺术活动并大胆表现，有初步的艺术表现与创造能力的目标。是一节精彩的活动。
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评论人：魏萨莎
2017-06-17
本节课内容新颖，给我眼前一亮的感觉，极大的提高了孩子们的兴趣，本节课以孩子们动手实践为主，充分的发挥了孩子的想象力和创造力，教师适当的引导，及时的给予鼓励，增强了孩子的自信心，看到孩子脸上露出的一个个笑脸，就可以看出这是一堂成功的美术课。
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评论人：任玲
2017-06-17
这堂生动的艺术活动非常精彩！艺术活动是在实施美术教育的主要途径，绘画作为艺术表现的重要形式，深受孩子的喜爱。幼儿借助绘画表达自己内心想法和自己的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。 这节艺术活动让孩子们领略到水拓画的艺术之美，水、颜料和画针构成了独特的绘画形式，幼儿尽情肆意点、勾，享受着，这种玩乐的状态，可以看到每个孩子都是非常开心的。大家作品完成后，可以看出每个孩子对美的感受能力都是不一样的，所以每个孩子眼中的世界和想要表达的东西也都不一样。在以后的活动中作为教师重在引导，主要体现幼儿丰富的感性经验，激发孩子表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐！
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评论人：张杨
2017-06-17
绘画是幼儿对世界认知最原始的表达，是在识字写字之前的，他们对世界的认知是即独特的，绘画可以发展他们的想象力，创造力，水拓画在幼儿的眼里是一种新的表达方式，更能激发孩子的创作热情和兴趣，视频中老师给予了孩子充分的空间让孩子自己去表达，去创作，这也是尚志幼儿园一直以来所秉承的32条教育策略，把幼儿的发展放在第一位，让幼儿自由，没有压力的创作！
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评论人：张怡竹
2017-06-17
美术作为一门艺术，能调节情绪，丰富想象力，培养创新思维，是幼儿表达行为的第二语言。水拓画作为一种新奇的表现手法，在本活动中激发了幼儿的探索欲望，求知欲望，培养了幼儿的观察力，想象力，动手能力以及感受美欣赏美的能力，活动中教师的鼓励宽容与期许，创造了积极宽松与充满爱的氛围使活动更加有意义，孩子们变成了快乐的小小画师，既体验到了乐趣。又提高了能力，很值得我们学习。
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评论人：唐文欣
2017-06-17
兴趣是孩子最好的老师，水拓画神奇的效果让孩子们提升了想象，创造的空间，促进了孩子们有效的学习。大大提高了课堂的学习效果。通过水拓画独特的表现方式，让孩子感受到了艺术的美，让孩子的学习主动，课堂充满了快乐！
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评论人：唐文欣
2017-06-17
兴趣是孩子最好的老师，水拓画神奇的绘画效果激发了孩子们的兴趣，促进了孩子们有效的学习，给了孩子们想象，创造的空间。从画中感受了艺术的美，从而提高了孩子对艺术的渴望，让孩子们的学习主动和快乐！
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评论人：唐文欣
2017-06-17
兴趣是孩子最好的老师，水拓画神奇的绘画效果激发了孩子们的兴趣，促进了孩子们有效的学习，给了孩子们想象，创造的空间。从画中感受了艺术的美，从而提高了孩子对艺术的渴望，让孩子们的学习主动和快乐！
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评论人：潘玥
2017-06-17
/-《水拓画》是世界非物质遗产，老师能够把传统文化融入进幼儿园的课堂中，让小朋友们感受传统艺术的乐趣。该课程很有创意，对材料把握透彻，挖掘深入。课程讲解详细，结合实质，有大量的文字叙述。易激发孩子的兴趣，并为幼儿创设了良好的学习环境氛围。让我从中受益匪浅。
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评论人：潘玥
2017-06-17
/-《水拓画》是世界非物质遗产，老师能够把传统文化融入进幼儿园的课堂中，让小朋友们感受传统艺术的乐趣。该课程很有创意，对材料把握透彻，挖掘深入。课程讲解详细，结合实质，有大量的文字叙述。易激发孩子的兴趣，并为幼儿创设了良好的学习环境氛围。让我从中受益匪浅。
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评论人：彭烨
2017-06-17
幸福课堂把对教育的爱倾注到每一个孩子身上，尊重生命本身的差异性和多样性，以最纯朴、最敏锐、最真诚的情怀去研究学生，帮助学生在课堂上舒展生命的个性，唤醒和引发他们内在的生命活力，提升他们的课堂生活质量，让生命潜能得以开发，享受课堂带来的生命意义，提升了学生的核心素养。
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评论人：闻雅
2017-06-17
《水拓画》这一主题活动给我的感受是，教师选材成功，利用幼儿没有尝试过的艺术表现形式，吸引幼儿，抓住幼儿的兴趣点，给予幼儿神奇的感觉，使幼儿全身心的投入其中。教师组织活动调理清晰，主要步骤有：一、利用新颖科学技术示范讲解；二、观看欣赏；三、自主操作；四、欣赏作品。活动中氛围轻松愉悦，幼儿幸福地体验创作的快乐。是一节成功的中班艺术主题课。符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中中班艺术领域幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，喜欢进行艺术活动并大胆表现，有初步的艺术表现与创造能力的目标。是一节幸福地课堂。
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