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评论人：赵天明
2020-03-30
当下疫情对我们教育系统的教师来讲既是机遇又是挑战，原有的传统的教学方式方法和教学模式上发生了重大改变，这就要求我们教师不仅要熟练掌握传统的教学模式还要熟练掌握现代化信息手段的应用和操作，因此作为一名教师要树立终身学习的理念，不断地学习和探究，不断地丰富自己的知识，不断地充实和完善自己的不足，这样才能立于不败之地！
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评论人：李保华
2020-04-10
线上教学，关键是提高学习效率。提高学生参与度，教师设计课程注意讲练结合。提高学生参与度和学习积极性。制作课件注重趣味性，吸引学生参与，学生积极参与，主动学习，主动感兴趣，喜欢，愿意参与，愿意配合，从而提高学生课堂积极性，提高学习效率。侧重教材中的重点知识和慢点知识的突出和把握。不断提高业务能力，积极学习，积极建立和学生之间的良性循环！
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评论人：刘士强
2020-04-10
教学中要侧重帮助学生对教材知识加以分类、归纳和整理，指导学生在复习中以行之有效的形式明晰各学科知识体系，通透知识之间的内在联系。教师要依据学生情况补全知识清单，建构知识网络，提高学生的自主复习融通能力，同时发挥居家学习的优势，鼓励学生充分利用网络查找整理资料、及时联线教师化解线上课程疑惑的便捷优势自主、主动学习。
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评论人：徐正玲
2020-04-10
线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。
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评论人：徐正玲
2020-04-10
线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。
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评论人：莫丽茹
2020-03-31
在线教学是防疫期间，教育战“疫”的最重要最急迫的首要工作。并对适应教育信息化的发展、推动学习方式变革具有深远价值。如果认识不到位、经验不足、准备不充分，在线教学现实问题就较多。因此我们作为教师要恰当选取有效的教学内容、科学设计学习环节和流程、运用适合的教学平台和工具、多样化的编辑和呈现教学资源、控制好在线学习的时长和节奏、有意识的培养学生信息化学习能力、而写要保持开学后线上学习的优势，更不要让新教学生态“昙花一现”。
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评论人：刘艳玲
2020-03-30
线上授课，与学生互动交流少，不能及时看到学生的学习状态，无法及时了解学生学习效果。“线上”课不同于“线下”课，怎样才能保证课堂教学质量？怎样才能使软件平台服务于教学？怎样才能让学生学会合理地使用软件平台？这无疑不成为困扰我的问题。在线上上课的时候我总觉时间不够用，总想在每一次上课时听到每一个学生的声音。在线上课堂里，一次发问看不见学生，我就采用随机抽查学生的方法，随时考查学生线上学习情况，迅速会迎来学生的热烈回应，那种隔着屏幕都能感觉到的热情，让课堂的生动又在课程讲解过程中展现，提高课堂听课效果。这是我的线上教学经历。互勉
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评论人：闫佳凤
2020-03-27
课堂教学不在全盘授予，而在相机诱导，“不愤不启，不悱不发”，教师适时适当的点拨诱导、设疑搭桥、总结提升是点燃学生学习兴趣、照亮学生思维的明灯，教师要学会启发教学，让学生“跳一跳摘到桃子”，这样学生才会学得有信心，从而提高课堂教学效率。
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评论人：丁丽丽
2020-03-27
提高线上教学效率教师精心备课，找到适合线上教学的策略，调动学生线上学习的积极性。
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