单位：哈尔滨市第36中学校   作者：邹丽丹

详情评论：教学中要侧重帮助学生对教材知识加以分类、归纳和整理，指导学生在复习中以行之有效的形式明晰各学科知识体系，通透知识之间的内在联系。教师要依据学生情况补全知识清单，建构知识网络，提高学生的自主复习融通能力，同时发挥居家学习的优势，鼓励学生充分利用网络查找整理资料、及时联线教师化解线上课程疑惑的便捷优势自主、主动学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：罗文梅

详情评论：教学设计编排合理，贴近学生认知水平，教学思路侧重对教材的处理，方法得当，即面向全体又关注个体，教学效果好，值得学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：薛文玲

详情评论：教学设计科学合理，环节紧凑，知识传授层层递进，重难点突出，关注全体学生，教学效果好！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：乔辉

详情评论：林老师的教学设计科学合理，教学思路具有独创性，根据实际情况对教材进行了适当编排，改进实验具有创新性现象明显。教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。学生受益面大，学习积极性高，使学生在快乐中学有所得！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：乔辉

详情评论：林老师的教学设计科学合理，教学思路具有独创性，根据实际情况对教材进行了适当编排，改进实验具有创新性现象明显。教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。学生受益面大，学习积极性高，使学生在快乐中学有所得！