评论人：苗爽

2016-12-28

注重培养学生良好的学习习惯。教学中教师利用激励性语言、运用智慧星奖励等形式，始终使学生处于积极思考的氛围中。

评论人：王泰峰

2016-12-27

整节课教师注重孩子能力的培养，把握教材的重难点。

评论人：王体山

2016-12-21

整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯好，每个人都能积极参与到课堂中，课堂效果好。

评论人：王德君

2016-12-19

通过有效的合作交流和自主探究，把一节枯燥的计算课上的很精彩

评论人：孙长娣

2016-12-17

情境导入，激发学生学习兴趣，探究过程中注重能力的培养。

评论人：杨双双

2016-12-15

教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。

评论人：孙莹莹

2016-12-15

在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

评论人：梁玉香

2016-12-14

能够以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。能有效的引导 学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。

评论人：李强

2016-12-12

在教学过程中注重了算理算法的学习与夯实。

评论人：牛娜

2016-12-12

紧密联系生活，创设问题情境