评论人：葛小宇

2018-12-26

本节课是关于形容词比较级的语法教学，教师采用灵活多样，贴近生活的方式导入话题，吸引了学生的注意力，将传统的枯燥的语法教学变得简单、有意思，学生愿意听，也愿意学

评论人：尹璐璐

2018-12-25

本节课是关于形容词副词比较级及最高级的应用，以学生感兴趣的话题，引出语法内容，打破了传统，吸引孩子兴趣，层层深入递进，使学生灵活运用所学知识。

评论人：尹璐璐

2018-12-25

师教态自然亲切，层层深入，逐步引导，达到教育目的

评论人：马丽红

2018-12-25

对于形容词比较级的讲解有过很多优秀的课例。本节课设计新颖，避开了以往的语法教学模式，从新的角度引入，以快乐家族为载体，自然导入，符合生活中的情景，给学生以贴切熟悉的感觉，然后层层递进，孩子们自然而然的融入到课堂教学中，活动量足够每个同学参与进去，很值得学习。

评论人：侯利娟

2018-12-25

本节课是关于形容词比较级的应用，老师打破传统的语法课教学，以快乐家族为载体，引入比较级和最高级，导入自然，设计巧妙，贴近学生生活，孩子们的积极性被调动起来，课堂气氛活跃，老师的口语和教态亲切自然，与学生融为一体。

评论人：陈桂玲

2018-12-25

本节课亮点很多，给我印象最深刻的是教师特别注重对学生学习思维的培养

评论人：张静

2018-12-25

本节课的教学设计独到，课堂重点突出，学生能够快速掌握课堂内容，对于我的平时教学启发很大，受益良多。

评论人：韩丹

2018-12-24

本节课教学环节设计新颖，学生接受性强，教师基本功过硬，活动面大，是节成功的课。

评论人：黄常靓

2018-12-19

本节课是一节语法课，教师教态自然，师生互动良好，学生训练到位，重难点突出，很好的提升了学生的学习能力，是一节值得借鉴的好课...

评论人：白晶

2018-12-19

祝老师教态亲切，与学生之间的交流自然流畅，富有亲和力。课程设计有层次，重难点突出，多媒体教学手段的运用充实了课堂容量，提高了课堂效率。课程上学生的听说读写得到了很好的锻炼。

评论人：齐艳杰

2018-12-14

听了李老师指导祝老师讲授的这节课，感觉教学设计新颖，活动互动良好，师生之间你来我往形成了合力，充分体现了英语学科的教学的核心素养。

评论人：韩蕾

2018-12-14

祝老师课堂教学富有激情，教态亲切。教学环节设计合理，注重文化底蕴的培养，值得学习，借鉴。

评论人：李丹

2018-12-14

看了此次教学实录，收益匪浅，教学实录中以学生为主体，调动学生积极性，参与度，达到了高效课堂的要求，让每一个学生都有收获。

评论人：闫莉莉

2018-12-14

本节课中课堂活动安排形式多样，利用视频等手段引起学生们的兴趣，利用学生熟悉的明星吸引学生们的注意力，课堂氛围活跃，培养了学生语言运用的能力

评论人：李淼

2018-12-14

培养学生的语言运用能力，注重了核心素养的学科培养，环节清晰，教学效果显著。

评论人：刘丽丽

2018-12-14

祝老师的口语流利，教学富有激情，利用多媒体视频教学激发学生学习兴趣，利用学生熟悉的人物讲练，值得学习。

评论人：张威

2018-12-13

祝老师的语法课讲解清晰自然，在教学过程中以学生为主体，讲练结合，教学设计丰富多彩，效果显著。

评论人：王鸿玉

2018-12-13

祝老师充分利用多媒体技术，生生互动，师生互动，由浅入深对学生进行语法教学，达到非常理想的教学效果。

评论人：张阳

2018-12-13

祝老师灵活运用多媒体，由学生感兴趣的娱乐节目引课，学习比较的用法。结合学生特点，环节设置紧凑，层层递进。引导学生由浅入深学习。并且教方法多样。值得教师学习的一节语法课。

评论人：许巍

2018-12-13

感谢李老师的指导，通过本次学习让我受益匪浅！