单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：本节课是生动而有趣的一节心理课，教师循循善诱，引导学生通过活动了解自已的性格，同时教给学生能够正确认识自已性格的方法， 教师从音乐入手，引领学生走进大自然，通过小动物，引导学生思考如何处理与同学之间的和睦相处

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：本节课教师教态自然，教学环节紧凑，设计合理，让孩子在快乐的氛围中完成学习目标，并能够运用到实践中。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李玲

详情评论：本节课中课堂活动安排形式多样，利用视频等手段引起学生们的兴趣，利用学生熟悉的明星吸引学生们的注意力，课堂氛围活跃，培养了学生语言运用的能力

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李玲

详情评论：感谢李老师对话题作文的指导，讲座思路清晰，让人受益匪浅，对期末的作文复习将会有很多的帮助

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李玲

详情评论：感谢李老师对话题作文的指导，讲座思路清晰，让人受益匪浅，对期末的作文复习将会有很多的帮助

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李玲

详情评论：在本学期教研中聆听了李玲老师对幸福教育理论的解读，让我对这个抽象的概念有了更清晰的认识，和传统的课堂相比，我觉得幸福课堂就是老师如何去激发学生的学习兴趣，如何调动学生参与课堂的积极性，老师在课堂上应该为学生搭建学习的平台，让学生充分发挥自主学习的主动性，张扬孩子的个性，让学生真切的体会到课堂与知识的魅力。