评论人：吕双凤

2017-06-21

我认为一节好课的标准在于学生理解的情况和参与课堂的效果，而一节课的成败很大一部分原因在于教师的课前设计和课堂驾驭水平。本节课看似比较容易，学生们都知道汽车、火车、轮船和飞机，但是真正让学生们参与其中，并切实地达到本节课的教学目标并不是一件非常容易的事情。在《多种多样的运输方式》一课中，李易真老师，巧妙设计，从学生已知的、有切身感受的活动入手，层层递进，环环相扣，达到了螺旋上升的教育效果，教学设计合理流畅，符合学生年龄特点，紧密结合生活实际，达到了非常好的教学效果。

评论人：雷晓莉

2017-06-19

设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。

评论人：雷晓莉

2017-06-19

设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。

评论人：雷晓莉

2017-06-19

设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。

评论人：张国粹

2017-06-16

教学设计合理流畅，从学生年龄特点出发，紧密结合生活实际，效果好。

评论人：汪玉霞

2017-06-14

示范引领，共同提高，做好品德与社会学科的紧密结合，引入课堂教学，整合课程资源。

评论人：刘毅

2016-12-23

运用多种方式的教学方法，越来越让学生感觉到知识与生活联系的紧密，幸福感油然而生。

评论人：赵燚阳

2016-12-22

课堂教学形式新颖，学生乐学，愿意学。

评论人：解秀敏

2016-12-16

情境与生活实践融合，提高认知、领悟道理，注重道德情感的激发与提升。

评论人：戚鹏

2016-12-13

贴近学生生活的教学内容架起了孩子们与社会生活的桥梁！