评论人：陈大伟

2017-06-29

课件设计紧凑完整，内容丰富，重点突出。条理清晰。

评论人：陈大伟

2017-06-29

课件设计紧凑完整，内容丰富，重点突出。条理清晰。

评论人：池春华

2017-06-29

目标明确，重难点突出。教师功底深厚，学生积极配合，是一节难得的好课

评论人：李黎影

2017-06-29

目标明确，重难点突出。教师功底深厚，学生积极配合，是一节难得的好课

评论人：李黎影

2017-06-29

充分发挥学生的主观能动性，教师引导自然流畅。内容丰富，语言诙谐

评论人：王敏

2017-06-29

有机会多学习，交流，丰富的内容看出教者的基本功强大。 电教设施运用恰到好处。

评论人：孙敏

2017-06-29

细致的讲解，优美的语言，丰富的历史知识积累才能有这样一堂精彩的历史课

评论人：栾添

2017-06-29

充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态

评论人：孙敏

2017-06-29

教师以学生的知识结构为出发点，让学生带着轻松的心态学习

评论人：栾添

2017-06-29

细致的讲解，优美的语言氛围，成就了孩子们的课堂天地，不虚此行。

评论人：王敏

2017-06-29

课程精炼，语言流畅，亲和力极强，教者熟悉教材，知识衔接自然，扩充量大。能充分发挥学生的主导作用。

评论人：栾添

2017-06-29

师生交流默契，沟通自然。课堂容量大，内容丰富，值得学习

评论人：孙敏

2017-06-29

以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，教师引导得当

评论人：孙敏

2017-06-29

目标明确，重难点突出，教态自然，学生积极配合，师生配合良好

评论人：王丹洋

2017-06-29

教师也充分考虑到学生的学习兴趣，带领孩子们以轻松的心态把握学习重点。

评论人：王丹洋

2017-06-29

教师教态自然，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

评论人：陈慧波

2017-06-29

本节课以学生为主体，教师引导，效果良好。课堂气氛融洽

评论人：郭维民

2017-06-29

课堂内容丰富重点突出。以学生为主体，师生配合默契，教学效果好！

评论人：陈慧波

2017-06-29

师生交流默契，沟通自然。课堂容量大，内容丰富，值得学习

评论人：崔敬松

2017-06-29

教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。