评论人：侯成千

2017-01-08

语言生动、说话严谨，对于学生的学习有促进作用

评论人：王洪丽

2016-12-28

教师教态好，教学目标明确，课堂气氛好，整体效果很好！

评论人：郭立波

2016-12-27

教学中，老师注重了知识的形成过程效果很好!

评论人：张永明

2016-12-27

教学中，李老师注重了知识的形成过程，没有让学生生硬的去记忆，而是让他们在观察和活动中习得知识，了解知识的内在联系， 从而构建了知识体系。

评论人：张喆

2016-12-26

在整个新授的过程中，注重了让学生自主探索，主动地构件知识结构，教师注意让学生自己动手实践，积累感性认识，并经过大脑的加工思考，达到理性的认识。学生不仅有序地分，自己总结出了对10的分与合的有序表述和有序记忆的方法，而且获得了数学活动的经验。

评论人：王慧

2016-12-26

课堂气氛活跃，动手实践掌握新知，感悟算理，理解含义，效果很好。

评论人：郭冰

2016-12-26

教学目标明确，教学设计合理！