评论人：张莹莹

2016-12-29

课前让孩子们说一说秋天来了的变化，由优美的钢琴曲带学生进入秋的意境，为本课带来了秋的韵味

评论人：姜哲

2016-12-27

老师在课件中准备了大量的包的图片供学生参考，学生在设计包的时候也呈现了作品内容的多样性。

评论人：汪晔

2016-12-27

教师教学情景设计的好，欣赏作品极美，教态自然亲切。

评论人：刘阳

2016-12-21

情景教学法使学生身临其境，如同来到了大自然中，为以后教学活动打下了铺垫。

评论人：苏洪娟

2016-12-19

课堂教师的教态、情景的设计、教学环节的设计效果良好！精心合理的设计给老师们做了榜样

评论人：张蓉

2016-12-16

教学环节设计合理，教师教态亲切自然。

评论人：赵娜

2016-12-16

教学情境设计得好，欣赏的作品很美

评论人：王静辉

2016-12-15

教师讲课认真，教态极好值得借鉴与学习

评论人：王静辉

2016-12-15

教师讲课认真，教态极好值得借鉴与学习

评论人：鲍蕾

2016-12-15

教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同 时还要注意学生发展性目标的实现。

评论人：杨笑冰

2016-12-14

给人以美感，让人心情舒畅，是一节赏心悦目的好课。

评论人：赵松涛

2016-12-14

让学生看到了秋天的美，画出了美，也感悟出了什么是美

评论人：李君

2016-12-13

本节课教师以秋天的季节颜色为特征，积极调动学生的色彩表现激情，以活学活用为手段，展现了孩子们对秋天的感悟及理解。

评论人：邢祥辉

2016-12-13

教师带领学生感受了秋天的美，又亲手绘制美丽的秋天，培养了学生欣赏美创造美的能力。

评论人：唐翌音

2016-12-12

本課老师带领学生领略了秋天之美，并把秋天保留了下来。

评论人：张晓晨

2016-12-12

这节课教师很生动的讲了秋天的景色，并带领学生完成了作品，很棒

评论人：祝文静

2016-12-12

《秋天来了》这节课教师带领学生充分体验到了秋天的特点及美感，学生作品生成自然童真童趣。

评论人：杨大志

2016-12-12

教师对本课教学环节清晰明了，驾驭有度，语言生动，教态和蔼，注重学生观察秋天的特点，重点放在颜色等方面，学生学习积极性很高，表现出了秋天的画面