评论人：孟广迪

2016-12-15

教学思路非常明晰，环环相扣，设计好，调动了学生的积极性。

评论人：杜云龙

2016-12-15

教师是幸福的学生也是幸福的

评论人：由丹

2016-12-15

关注学生的发展，从细节入手。老师教态亲切，教学功底深厚。

评论人：孙莹莹

2016-12-15

教师从学生自身特点出发，有“创新”和“创意”，能活用教材，突出重难点。

评论人：江源滨

2016-12-15

教师基本功扎实，教学目标明确。

评论人：栾育红

2016-12-15

教者对教材吃的透，语文基本功扎实，注重了朗读训练。

评论人：刘泽海

2016-12-15

开拓学生的视野也很重要，尤其对我们郊区的孩子们。

评论人：白天舒

2016-12-15

教师能够I从学生的特点出发，让学生在玩中探究新知识，理解新知，课堂效果好，值得学习。

评论人：徐成明

2016-12-15

教学目标明确，学生能够自主学习，成为课堂的主人。

评论人：冷秀玉

2016-12-15

多接触外面的世界，自己就会从中学到许多知识，不要坐井观天。

评论人：王国忠

2016-12-15

特殊教育的课堂设计主要在于调动学生学习，在学习中培养能力

评论人： 李永欣

2016-12-15

学生在课堂上真正实现了自主学习、合作学习、探究学习

评论人： 李永欣

2016-12-15

学生在课堂上真正实现了自主学习、合作学习、探究学习

评论人：关惠元

2016-12-15

重视学习方法的指导，善于培养学生的能力

评论人：李洋

2016-12-15

学生懂得了这个故事中的道理，学会多多学习的必要性。

评论人：常英

2016-12-15

学生从本节课中，学习到了人生哲理，激励自己的成长过程！

评论人：梁玥

2016-12-15

作为一名教师应时刻更新自己的教育理念，关注学生成长，享受教育过程，让学生成为一个幸福的人。

评论人：王步云

2016-12-15

目标设计合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。

评论人：庞海涛

2016-12-15

这堂课设计的非常的精彩，让学生充分参与其中

评论人：邵婷

2016-12-15

这节课上得很精彩，教师设计巧妙，课堂上学生积极性很高，让学生在生动的课堂教学中明白道理