评论人：杜洪梅

2017-02-07

在上课期间充分的利用了道具，较好的运用了直观教学法的理念。提高学生的学习激情，吸引学生的注意力。创设这样的情境不但可以培养学生用数学的眼光去观察身边的事物，还可以把数学课与美术课有机结合起来。

评论人：彭梅

2017-01-04

教学思路清晰，教学目标明确，教师能注重学生能力的培养，使学生在快乐中学习！

评论人：许嘉宝

2016-12-29

教师对课堂驾驭能力强，能够运用巧妙的方法突破教学难点。

评论人：赵会弟

2016-12-25

有效创设情境，激发学生学习兴趣，培养学生学习方法的生成，从而在探究中获得自主学习的乐趣。

评论人：徐辉

2016-12-25

课堂上教师通过对学生所展示出来的强项智能的肯定，进一步激发和引导，可以带动和唤醒其他智能相应的发展，从而，有效的开发每个学生的潜能，提高学生的学习兴趣和对自我的认识水平。

评论人：王昌志

2016-12-21

教学过程生动有趣，能充分调动学生的积极性，使学生在愉悦的氛围中发现和掌握新知识。

评论人：李静

2016-12-19

创设情境，激发学生学习兴趣，突破重难点的策略方法巧妙。

评论人：金鹿

2016-12-12

教学层次鲜明，结构合理，符合孩子的年龄特点。